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Prensa UA

Total de Publicaciones (2068)
22/01/2026
De la calculadora a la Inteligencia Artificial: El impacto de las nuevas tecnologías en la matemática universitaria
Facultad de Ciencias Básicas
Prensa UA

Un grupo de investigadores de la UA elaboró un estudio enfocado en las percepciones de los profesores, respecto al uso de la IA en la educación; sus experiencias y un eventual futuro con menos operaciones mecánicas y más problemas que demandan razonamiento, toma de decisiones y pensamiento crítico.

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22/01/2026
Centro de Liderazgo para la Transformación de los Territorios Educativos inicia sus actividades en la región
Facultad de Educación

La colaboración interinstitucional es encabezada por la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Católica Silva Henríquez y la UA para el periodo 2025-2029.

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21/01/2026
Único en la macrozona norte: CDEA-UA lanza proyecto FIC-R de hidrógeno solar para movilidad interurbana
CDEA-UA
Facultad de Ingeniería

Con una alta convocatoria y la participación de actores claves del mundo público, académico y privado, la Universidad de Antofagasta, a través de su Centro Desarrollo Energético de Antofagasta (CDEA-UA), realizó el lanzamiento oficial del proyecto FIC-R “Transferencia de Hidrógeno Solar: Producción y uso en movilidad interurbana”.

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21/01/2026
Con éxito finalizó Semana de la Docencia en la Universidad de Antofagasta
Docencia
Prensa UA

Durante la actividad se realizó una presentación de Posters Académicos para dar visibilidad e impacto académico a las investigaciones innovadoras realizadas en la Universidad de Antofagasta.

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21/01/2026
Académicas de la UA destacan con taller y ponencia en Congreso Nacional de Postgrado en Educación
Docencia
Egresados
Facultad de Ciencias Básicas

La iniciativa buscó generar debates y compartir investigaciones en torno a los desafíos educativos en Chile, en un espacio de intercambio de experiencias entre estudiantes y académicos de diversas universidades nacionales e internacionales.

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20/01/2026
UA lidera innovadora investigación en educación nutricional inclusiva para jóvenes Sordos
Equidad e Inclusión
Estudiantes
Facultad de Ciencias de la Salud
Prensa UA
Vinculación con el Medio

Estudio analizó cómo jóvenes Sordos comprenden los sellos nutricionales y los estímulos visuales asociados a los alimentos, incorporando enfoques de accesibilidad comunicacional e inclusión.

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