• El desarrollo combina aplicaciones móviles gratuitas, recursos impresos y realidad aumentada en 3D con fauna del Monumento Natural La Portada.
• La iniciativa completó el pilotaje cualitativo en escuelas urbanas y rurales de la región y cuenta con resguardo de propiedad intelectual para su posterior transferencia al sistema educativo.

La Universidad de Antofagasta (UA), a través de la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica (DITT), presentó los avances del proyecto LEGET PORTA, una solución didáctica e interactiva diseñada para abordar los desafíos de la comprensión lectora y el pensamiento científico en estudiantes de educación inicial y básica.

Desarrollada por un equipo de investigación de la UA  liderado por la Dra. Mailing Rivera, directora del CADEP UA, junto a los coinvestigadores Wilson Cortés y Paola Fontana de la Facultad de Educación, la iniciativa responde a los desafíos de mediciones como SIMCE y PISA mediante el contacto temprano con textos auténticos e hipertextos. La propuesta combina aplicaciones móviles gratuitas, cuadernillos impresos, videos en 360° y realidad aumentada (RA) basada en la biodiversidad del Monumento Natural La Portada. A través de modelos 3D de especies locales como el chungungo, el zorro y el delfín, estudiantes de transición mayor a cuarto básico exploran la fauna nativa, potenciando la comprensión lectora literal y sus habilidades de observación y comunicación.

Al respecto, la  Dra. Mailing Rivera, destacó el impacto pedagógico de este desarrollo: “Es urgente que niños y niñas tengan acceso a la lectura de diversos tipos de textos, porque quien no comprende una explicación o una pregunta encuentra barreras para aprender en cualquier disciplina. En este contexto, LEGET PORTA complementa la práctica de la lectura y el aprendizaje de las ciencias desde edades tempranas, contribuyendo a formar futuros ciudadanos sensibles al cuidado de la biodiversidad de su entorno y competentes en habilidades fundamentales para la vida”.

Validación en aulas locales y protección intelectual

Durante el primer semestre de 2026, se realizó el pilotaje de la tecnología en dos establecimientos educacionales regionales, uno urbano y otro rural. Esto permitió documentar la interacción de las y los estudiantes con juegos basados en la lectura de diversos tipos de textos, mediante un formato tecnológico diseñado para las nuevas generaciones de nativos digitales.

Tras el proceso de pilotaje los equipos docentes destacaron el potencial pedagógico de la herramienta y la necesidad de contar con más recursos educativos tecnológicos contextualizados, pertinentes a las características del territorio y a las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes.

Junto con el avance y validación de LEGET PORTA, la DITT estableció la estrategia de protección de los distintos componentes de la iniciativa pedagógica, comenzando con la gestión del derecho de autor, que incluye materiales didácticos impresos, entre ellos juegos de dominó y abecedarios. Además del acompañamiento al equipo de investigación en la tramitación y protección de la marca LEGET PORTA, para fortalecer la identidad y proyección institucional del desarrollo.

Actualmente, la institución trabaja en gestionar la protección por derecho de autor de un nuevo paquete digital asociado a la iniciativa que se encuentra alojada en una plataforma virtual de la UA, y  vinculada a una red internacional de aprendizaje inclusivo, integrada por 14 universidades de Europa, Latinoamérica y el Caribe. En este contexto, explicó la directora de CADEP Acacia, “ El acompañamiento de la DITT  ha sido muy importante porque nos ha permitido avanzar desde el desarrollo de los primeros recursos educativos hacia una propuesta más integral, con una identidad propia y con mejores condiciones para proyectarse más allá del ámbito académico. Este trabajo nos permite hoy pensar en LEGET PORTA no solo como un resultado de investigación, sino como una herramienta que puede llegar a las comunidades educativas y generar un impacto concreto en los procesos de aprendizaje.”

Transferencia tecnológica a la comunidad educativa

LEGET PORTA avanza hacia una nueva etapa de empaquetamiento y transferencia, con miras a acercar la tecnología a sostenedores, comunidades escolares y entidades del sector público y privado, proyectando desde la Región de Antofagasta una solución desarrollada para contribuir a los desafíos de la educación escolar. En este contexto, el director de Innovación y Transferencia Tecnológica de la Universidad de Antofagasta, Dr. Angello Retamal, enfatizó la relevancia estratégica de este hito: «El avance en la protección intelectual de LEGET PORTA demuestra el valor  del trabajo coordinado entre nuestros investigadores, investigadoras y la DITT para transformar la ciencia y el talento local en activos protegidos con impacto social. Desde la Universidad de Antofagasta reafirmamos nuestro compromiso de acompañar estas innovaciones para que lleguen efectivamente a las aulas regionales y contribuyan a resolver desafíos prioritarios como la alfabetización escolar».