• El taller reunió a alumnos de quinto básico, quienes, acompañados por su profesora de química, Carla Palma Gatica, tuvieron la oportunidad de aplicar sus conocimientos mediante talleres prácticos e interactivos.

La iniciativa, impulsada por el director del Departamento de Química, Jorge Bórquez, a través de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión (DVcME) de la Universidad de Antofagasta, permitió a los estudiantes de la academia de ciencias del Colegio Lidia Moreno explorar el mundo de la materia y sus propiedades. A través de las actividades “Globo científico”, “Eureka” y “Desformar Materia”, los alumnos desarrollaron habilidades científicas claves como la observación, comparación, medición y formulación de conclusiones.

Durante la jornada, los participantes llevaron a cabo experimentos simples y accesibles, descubriendo que la química no solo está presente en los laboratorios, sino también en la vida cotidiana.

“Ver la química en acción capta la atención de los jóvenes de una forma que difícilmente se logra con clases teóricas. Además, muchos colegios no cuentan con los espacios necesarios para llevar a cabo talleres científicos, por lo que esta iniciativa es esencial para acercar a los alumnos a las ciencias, brindándoles una experiencial real y concreta”, explicó Jorge Bórquez, director del Departamento de Química de la UA.

Esta primera inmersión en la ciencia es fundamental para motivar vocaciones tempranas en un contexto global donde, según indican los organizadores, el interés por las ciencias ha ido en descenso.

“Algunos estudiantes que en el pasado formaron parte de actividades similares, hoy estudian química u otras carreras científicas que imparte la Universidad de Antofagasta. Eso nos demuestra que el trabajo que estamos realizando tiene un impacto concreto y duradero”, agregó Pedro Cortés, académico y encargado de vinculación del Departamento de Química.

“Es clave que como universidad nos acerquemos a los colegios, o que ellos vengan a nosotros, para otorgarles la oportunidad a aquellos que no cuentan con las herramientas necesarias o los medios para realizar experimentos de este nivel. Con la actividad quisimos remarcar que la ciencia se manifiesta de muchas maneras, motivando a los jóvenes a seguir estudiando esta materia”, añadió Samuel Pedrero, académico del Departamento de Química.

“Esta instancia es muy enriquecedora para los niños, porque favorece su acercamiento a la ciencia, algo que no siempre se da en los establecimientos educacionales. En nuestra academia de ciencias los chicos participan de forma voluntaria, y actividades como las de la UA marcan una experiencia que recordar siempre. Incluso anteriormente replicamos este formato con estudiantes mayores, y visto que les favoreció bastante decidimos traer a los más pequeños”, sostuvo Carla Palma, profesora de ciencias del Colegio Lidia Moreno.

Actualmente, el Departamento de Química proyecta continuar con estos espacios formativos durante el año, ajustando las experiencias según los contenidos curriculares y la disponibilidad de los centros educativos. Asimismo, a futuro se prevé la creación de una nueva carrera vinculada al área química, reforzando el compromiso del plantel estatal con el desarrollo científico de la región.