15 estudiantes universitarios intercambiaron experiencias pedagógicas con alumnos y alumnas del Liceo Mario Bahamondes Silva.  

Con el objetivo de fortalecer la construcción de estrategias didácticas pertinentes, contextuales e innovadoras, permitiendo espacios para compartir experiencias, saberes y prácticas, estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media de la Universidad de Antofagasta (UA), desarrolló una visita pedagógica al liceo Mario Bahamondes Silva de la región.

La iniciativa se enmarca en la asignatura de estrategias metodológicas y evaluativas II de esta carrera, dirigida por el académico del Departamento de Educación de la Facultad de Educación de la UA, Carlos Vargas Velandia, en conjunto con la profesora de lenguaje del establecimiento educativo,  Marianela Garín.

La iniciativa que contempló espacios para compartir experiencias y saberes, considera además, que los propios estudiantes del Liceo Mario Bahamondes Silva, visiten las aulas del campus Coloso de la UA con el fin de conocer en terreno, el conocimiento y la experimentación in situ de los contextos y sus prácticas.

Al respecto la jefa de carrera de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media de la UA, Catalina Marín Lacazette, destacó que “es importante movilizarnos por los territorios, abrir puertas a nuestros estudiantes y permitir interacciones en contextos reales, los que se  desenvolverán en estos espacios el día de mañana y deben conocer la realidad tal y cómo se les presenta, entendiendo sus dificultades y complejidades, con el fin de anteponerse siempre a las situaciones que vayan surgiendo en el camino”, dijo la académica.

La profesional agregó además que “estas iniciativas, acercan a las y los estudiantes a niveles de reflexión y análisis cada vez más profundos, haciendo estos encuentros e intercambios tempranos  e intencionado en un ejercicio reflexivo”, mencionó la jefa de carrera.

En este mismo sentido, el académico del Departamento de Educación de la UA e impulsor de la actividad, Carlos Vargas Velandia, recalcó que “hoy la formación inicial docente demanda una oferta curricular y metodológica abierta, flexible y generadora de prácticas innovadoras y contextuales”.

El académico señaló que en esta experiencia 15 estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés de la UA, iniciaron un diálogo de saberes con profesores y estudiantes de 4to medio del Liceo Mario Bahamonde Silva de Antofagasta. “Esta espacio, permitió fortalecer la construcción de metodologías y procesos evaluativos auténticos, que favorezcan un aprendiz experto en el marco de una educación de calidad”, Carlos Vargas.

Cabe destacar que la carrera de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media, continuará trabajando en el desafío de la formación inicial docente, considerando este tipo de iniciativas significativas y fructíferas para los estudiantes, permitiendo la construcción de sus propios aprendizajes con las herramientas y recursos otorgados durante el camino de la enseñanza.