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Trabaja con nosotros Admisión UA realizó jornada con orientadores y docentes de establecimientos educacionales de enseñanza media
26/05/2023
Autor:
Categoria: Admisión, Docencia, Institucional
Con una alta concurrencia, que incluyó a orientadores y docentes de establecimientos educacionales de enseñanza media, la Universidad de Antofagasta dio inicio a las actividades de promoción de la admisión 2024 con el 3er Seminario de «Contención de Crisis en el Aula y Orientación de Educación Superior».
La actividad se llevó a cabo en el Campus Coloso donde los asistentes pudieron asistir a diversas charlas donde se dio a conocer el Modelo de Acompañamiento en la Exploración Vocacional, se difundió el conjunto de acciones de apoyo a los y las estudiantes en su proceso de inscripción, entre otras temáticas relacionadas con la postulación e ingreso a la Educación Superior.
Además, se entregó la información necesaria por parte del Área de Admisión, para que los y las asistentes puedan orientar posteriormente a sus estudiantes a tomar una decisión informada al ingresar a la Universidad; y se entregó una actualización de las diversas posibilidades de financiamiento estudiantil disponibles en la UA y el Estado por parte del Servicio de Bienestar Estudiantil.
El coordinador de Admision UA, Sebastián Pérez explicó que la idea es poder involucrar a los orientadores y docentes de la enseñanza media de toda la región y entregarles herramientas para poder orientar a sus alumnos, ya que el proceso de admisión año año se va modificando, «por lo tanto, necesitamos a todos los actores principales de la educación de la región para poder orientar a los estudiantes”.
Pérez recalcó que, a diferencia de años anteriores, al seminario asistieron representantes de colegios municipalizados, subvencionados y particulares de Antofagasta, Mejillones, Taltal y otras localidades de la región.
Al finalizar la jornada, el programa PACE realizó una actividad participativa y el taller certificado para orientadores y docentes “Contención de Crisis en el Aula”.
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