Carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, participó en el Seminario de Profundización Curricular.

En un esfuerzo por mejorar la formación pedagógica de las y los futuros docentes en el área de Lenguaje y Comunicación, estudiantes de tercer año de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta (UA), participaron en el Seminario de Profundización Curricular “Evolución del conocimiento disciplinar en la Educación Literaria”.

El evento fue coordinado desde la asignatura “Implementación de estrategias didácticas y de evaluación de la literatura”, cuya dinámica se centró en un análisis exhaustivo del conocimiento disciplinar literario, presente en el curriculum nacional vigente para los niveles de 7º a 4º año medio. En este contexto, las y los estudiantes llevaron a cabo esta investigación, profundizando en la evolución del conocimiento literario y su relevancia en la educación actual.

El seminario, contó con la participación de la ex estudiante de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la UA, docente Carolina Astorga Aeschlimann y la jefa del Departamento Provincial de Educación, profesora Paulina Véliz Suazo. Ambas profesionales, compartieron sus experiencias pedagógicas, fomentando el trabajo colaborativo y reflexivo para la mejora continua de la enseñanza.

Al respecto, la jefa de carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Educación de la UA, Dra. Nicole Riveros Diegues, comentó que “El Seminario surgió como una acción remedial de fortalecimiento en respuesta al impacto de la pandemia, que requirió revisar y retomar conceptos claves de la teoría literaria en la asignatura desarrollada en el año 2021, dijo la profesional.

La académica mencionó que “este proceso se enmarca en la búsqueda de cumplir con los «Estándares Pedagógicos y Disciplinarios para Carreras de Pedagogía en Lenguaje Educación Media”, por lo que estas iniciativas, contribuyen a fortalecer el curriculum formativo de nuestras y nuestros estudiantes”, destacó Nicole Riveros.

Asimismo, la académica a cargo de la asignatura “Implementación de estrategias didácticas y de evaluación de la literatura” de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la UA, Claudia Álvarez Iriarte, recalcó que “la actividad fue diseñada desde el enfoque basado en competencias, donde los estudiantes necesitaban organizar el acceso al conocimiento y proyectar el desarrollo de habilidades y actitudes para aplicar en sus futuros espacios laborales y en los centros de prácticas escolares”, manifestó la académica.

La profesional de la Facultad de Educación de la UA, agregó que esto permitirá a las y los futuros docentes impartir una educación literaria de alta calidad, lo que va de la mano de los nuevos estándares que imparte el Ministerio de Educación. Es así que la actividad fue calificada como satisfactoria y de gran impacto para el grupo estudiantil y los estudiantes asistentes. Esta experiencia, sienta las bases conceptuales para la comprensión de la didáctica de la literatura en el marco de la formación”, señaló Claudia Álvarez.

Tras el trabajo realizado en el seminario, la asignatura se centrará en el uso del conocimiento para el desarrollo de habilidades, promoviendo actitudes en contextos de convivencia propicios. Se enfocará en el saber hacer, conocer, ser y convivir, impulsando una formación pedagógica más completa y efectiva.