Actividad de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, consideró un análisis reflexivo relacionado con el modelo de práctica y la formación de las y los futuros docentes.

En la Biblioteca del Campus Coloso de la Universidad de Antofagasta, se llevó a cabo la evaluación de las prácticas formativas de la Facultad de Educación (FACEDUC), denominada “Café Reflexivo” y que contó con la participación de más de 180 estudiantes, pertenecientes a las pedagogías  en Matemáticas, Lenguaje, Biología y Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Parvularia y Educación Básica.

En la ocasión, las y los futuros profesionales de la pedagogía que se encuentran en diversas etapas de su formación, desde prácticas de Intervención I y II hasta prácticas finales o profesionales, pudieron trabajar en grupos que iban alternando para maximizar la interacción entre carreras, para luego en sus grupos base, generar propuestas finales, compartiendo sus vivencias y buscando soluciones a las problemáticas enfrentadas durante sus prácticas.

Al respecto el decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, Dr. Pablo Camus Galleguillos, comentó que “desde la facultad estamos implementando innovaciones a la evaluación de los procesos formativos de nuestras y nuestros estudiantes de pedagogía. Esto con el objetivo de fortalecer la calidad de la educación que estamos entregando”.

El decano puntualizó, además que “la buena recepción por parte de los centros de prácticas, ha sido clave para el éxito de estas evaluaciones. Los coordinadores de la Unidad de Prácticas, han trabajado estrechamente con los centros para subsanar cualquier dificultad, logrando una acogida positiva en el 98% de los casos”, dijo el Dr. Camus.

En este mismo sentido, la coordinadora General de la Unidad de Prácticas de la FACEDUC de la UA, Marianela García Miranda, señaló que “en esta evaluación, se implementó la modalidad de un “café reflexivo”, una innovación que reemplaza los tradicionales conversatorios. Este formato permite a las y los estudiantes compartir sus experiencias pedagógicas de manera interdisciplinaria y colaborativa en un ambiente más ameno”.

Marianela García, explicó que “este enfoque busca generar propuestas basadas en el trabajo colaborativo e interdisciplinario, por lo que se utilizaron herramientas como mapas de ideas y frases inspiradoras para facilitar el intercambio de información y enriquecer la experiencia de todas y todos los participantes”.

Cabe destacar, que el próximo semestre, FACEDUC se prepara para recibir a 500 estudiantes que realizarán prácticas bajo un rediseño curricular, incluyendo la nueva carrera de Pedagogía en Inglés.