• Durante la feria educativa se instalaron diversos stands orientados a promover, reflexionar y visibilizar el compromiso del plantel estatal con la inclusión, la neurodiversidad y el respeto por los derechos humanos de las personas dentro del Espectro Autista.

En el marco de la conmemoración del día mundial de la conciencia sobre el autismo, las carreras de trabajo social, Fonoaudiología, Psicología, Terapia Ocupacional y Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de Antofagasta se reunieron en el Campus Coloso para realizar una jornada de análisis centrada en casos de habilidades funcionales y el rol crucial de la comunicación en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Inés Gahona, académica de la carrera de Psicología, explicó que «el espectro autista debe ser visibilizado. Por ello, es fundamental que la comunidad educativa reconozca la diversidad y la neurodivergencia, a través de instancias como estas, que resultan clave, porque generan espacios de unión y aprendizaje compartido. Además, estas actividades permiten derribar mitos, por ejemplo, algunos estudiantes preguntan si el autismo se puede curar, se abre la oportunidad de aclarar dudas y entregar información confiable”.

Marta Vieyra, académica de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia Mención Necesidades Educativas Especiales (NEE), mencionó que «como institución trabajamos por la inclusión de niños y niñas autistas, adaptando nuestras herramientas para favorecer su desarrollo integral. Es un desafío constante, pero creemos que todos tienen derecho a aprender, también es clave sensibilizar a la comunidad: entender, respetar sus tiempos y tratarlos con la misma dignidad que a cualquier persona».

Por otro lado, Antonia Ortiz , estudiante de la carrera de Fonoaudiología, añadió que «hoy es un día muy importante para generar conciencia sobre el autismo, especialmente sobre la comunicación. Es imperativo saber cómo relacionarnos mejor con las personas dentro del espectro, considerando que, en muchos casos, su forma de comunicarse es predominantemente visual, interpretando gestos, expresiones faciales, imágenes, pictogramas y otras herramientas de apoyo visual que faciliten la interacción”.

En la misma línea, Yubitza Meneses, estudiante de la carrera de Terapia Ocupacional, agregó que “mantener a los alumnos informados es esencial para construirnos como una comunidad más inclusiva, que comprende y analiza las diferentes maneras en que podemos entablar vínculos con los demás. Entender que somos diferentes nos ayuda a actuar con respeto y empatía, traspasando las barreras que nos separan debido a la desinformación”.

Al finalizar la feria, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en un cine-foro, con el objetivo de generar un espacio de diálogo y reflexión en torno a experiencias, desafíos y apoyos vinculados al Trastorno del Espectro Autista (TEA).

De esta manera, el plantel estatal afianza su compromiso con el conocimiento y la información, impulsando una cultura basada en la equidad, la aceptación y el reconocimiento de las diferencias. Asimismo, refuerza su rol formador en la generación de espacios educativos que estimulen la empatía, la comprensión y la colaboración activa de toda la comunidad, contribuyendo a superar barreras y avanzar hacia unas sociedad más inclusiva y consciente.