Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales recorrieron el sector, registrando elementos del paisaje y analizando características ecológicas propias del territorio.

Por quinto año consecutivo, los estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales de la Universidad de Antofagasta realizaron una salida a terreno en las quebradas cercanas al sector de Paposo, actividad formativa que integra el territorio como un recurso pedagógico central para la enseñanza de las ciencias. Esta experiencia se desarrolla en el marco de la asignatura Didáctica de las Ciencias, impartida por el académico del Departamento de Educación, Enmanuel Álvarez Durán y constituye un hito consolidado dentro del proceso formativo de la carrera.

Conectando teoría y práctica.

La actividad se organizó a partir del trabajo previo en aula, donde los estudiantes analizaron contenidos asociados a metodologías de enseñanza científica, tales como la indagación, la observación sistemática, la interpretación de evidencias en terreno y el uso de salidas de campo como estrategia didáctica. Estos aprendizajes iniciales permitieron diseñar un itinerario que vincula teoría y práctica, favoreciendo la comprensión profunda del ecosistema desértico costero.

Durante la jornada, los estudiantes recorrieron diversas quebradas de la zona, registrando elementos del paisaje, identificando especies adaptadas a la camanchaca y analizando características ecológicas propias del territorio.

“Esta aproximación directa al entorno permite fortalecer habilidades fundamentales para la docencia en ciencias, como la caracterización del ambiente local, la formulación de preguntas investigables y la reflexión sobre cómo transformar la experiencia de campo en secuencias didácticas contextualizadas”, explicó el académico del Departamento de Educación, Enmanuel Álvarez Durán.

Explorando Paposo.

El sector de Paposo se destaca por su alto valor ecológico y biogeográfico, al albergar comunidades vegetales influenciadas por la humedad costera y microhábitats que favorecen la biodiversidad. Su singularidad lo convierte en un escenario privilegiado para comprender adaptaciones biológicas, dinámicas ecológicas y problemáticas ambientales de la Región de Antofagasta.

Esta actividad forma parte de los esfuerzos sostenidos del Departamento de Educación por promover una formación docente situada, que reconozca el territorio como plataforma educativa y que fomente una enseñanza de las ciencias vinculada con el patrimonio natural local.