«El Misterio de Violeta» es una narrativa multimodal que incorpora Lengua de Señas Chilena, ilustraciones inclusivas y recursos accesibles para fortalecer la educación inclusiva y la reflexión sobre la diversidad desde la infancia.

Como parte de su compromiso con la inclusión, accesibilidad e innovación educativa, la Universidad de Antofagasta (UA) presentó el libro «El Misterio de Violeta», una narrativa inclusiva multimodal orientada al uso de ayudas técnicas y al fortalecimiento de la educación inclusiva.

La obra, escrita por la académica e investigadora de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACSA) de la UA, Dra. Gina Morales Acosta, narra la historia de Violeta, una niña artista sorda que siente una profunda fascinación por el color violeta y que, tras descubrir dos misteriosos objetos, comienza a explorar nuevas formas de percibir el mundo que la rodea.

A través de un lenguaje cercano, ilustraciones y recursos accesibles, el relato invita a comprender cómo las ayudas técnicas pueden ampliar las experiencias sensoriales de las personas sordas, promoviendo una mirada respetuosa hacia la diversidad.

Al respecto la directora de Vinculación con el Medio y Extensión de la UA, Monique Olmos Carrasco, destacó el valor de desarrollar narrativas situadas que permitan acercar la inclusión a distintos públicos.

«Este tipo de publicaciones contribuye a generar espacios de aprendizaje desde la empatía, utilizando un lenguaje sencillo y poético para mostrar cómo las ayudas técnicas amplían las posibilidades de percepción sin reemplazar la riqueza del mundo visual que caracteriza la experiencia de las personas sordas», agregó Monique Olmos.

En este mismo sentido la autora del libro, Dra. Gina Morales Acosta señaló que «escribir El Misterio de Violeta significó transformar años de trabajo en inclusión, comunicación accesible y diversidad en una historia capaz de dialogar con niños y niñas, familias y comunidades educativas”.

“Este libro busca mostrar que existen múltiples formas de percibir el mundo y que las ayudas técnicas no cambian la identidad de las personas, sino que amplían sus posibilidades de interacción y participación. Esperamos que esta obra contribuya a generar espacios de reflexión, empatía y aprendizaje, promoviendo una educación donde la diversidad sea reconocida como un valor y no como una barrera», agregó la Dra. Gina Morales.

Un recurso para la comunidad educativa

Durante la presentación, la directora de la institución educativa Mercedes Orellana Pizarro valoró el trabajo colaborativo entre la universidad y las comunidades escolares, destacando que este tipo de materiales favorece la transferencia de conocimientos hacia los establecimientos educacionales y fortalece las prácticas pedagógicas inclusivas.

Asimismo, reconoció el aporte de la docente sorda Nayeli Ortiz y de la coordinadora del Programa de Integración Escolar (PIE), Yohanna Parada Miranda, quienes han contribuido al desarrollo de iniciativas orientadas a promover la diversidad sensorial en contextos educativos.

Por su parte, Emilse Robleto, representante de la Escuelita Étnica, resaltó el valor de que la protagonista sea una niña afrodescendiente sorda que utiliza una ayuda técnica auditiva, destacando además que las ilustraciones respetan y visibilizan su identidad, representando fielmente el cabello rizado natural de textura 4C.

La directora de Juganprendo, Stefanía Villota, valoró la propuesta sensorial que acompañó el lanzamiento, compuesta por un marco fotográfico en alto relieve elaborado por Quetzalli García y Liliana Lasso, además de una muñeca inspirada en la protagonista, elementos que enriquecieron la experiencia de lectura desde una perspectiva lúdica e inclusiva.

Narrativa multimodal

Uno de los principales desafíos del proyecto fue traducir elementos sonoros al lenguaje visual. La diseñadora Valentina Rojas Márquez, responsable del desarrollo gráfico de la obra, explicó que el proceso creativo buscó representar visualmente las onomatopeyas para que el sonido pudiera comprenderse a través de las imágenes, fortaleciendo así el carácter multimodal de la publicación.

El libro incorpora texto literario, ilustraciones y un código QR que permite acceder a una versión mediada en Lengua de Señas Chilena (LSCh), ampliando las posibilidades de acceso para personas sordas y distintos públicos.

La publicación forma parte de la línea de trabajo del Laboratorio Virtual de Comunicación y Lenguaje de la UA, iniciativa que desarrolla materiales educativos accesibles de libre descarga para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje desde un enfoque inclusivo.

El link de acceso de descarga gratuita es  https://labvirtualdecomunicacion.org/comunicandonos/el-misterio-de-violeta mientras que el video en lengua de señas se puede visitar en https://www.youtube.com/watch?v=OeTo1mmQd4A

Cabe destacar que el lanzamiento del libro se llevó a cabo en el marco del III Seminario «Comunicación, Visualidad y Diversidad Sorda», desarrollado en el Auditorio CEIA Doctor Antonio Rendic Ivanovic y reunió a académicos, estudiantes, profesionales de la educación, representantes de establecimientos educacionales y organizaciones vinculadas a la inclusión.