Los futuros docentes de Lenguaje y Comunicación convirtieron el DOMO en un observatorio sociológico para conocer las percepciones de la comunidad universitaria.

Estudiantes de la asignatura Fundamentos Sociológicos de la Educación de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, desarrollaron la iniciativa denominada «Misión Sociológica: Radiografía de la Vida Universitaria” en el Campus Coloso de la casa de estudios superiores.

El propósito de la actividad fue trasladar el aprendizaje de la Sociología desde una experiencia teórica hacia una práctica situada. Para ello el Domo inflable se transformó en un observatorio sociológico itinerante, permitiendo que el aula se expandiera a un espacio de interacción directa con la comunidad universitaria.

“El objetivo fue que los estudiantes asumieran el rol de investigadores y comprendieran que el conocimiento sociológico se construye dialogando con la realidad y con los actores que la experimentan diariamente”, explicó el académico a cargo de la actividad, Carlos Vargas Velandia.

Comprendiendo la experiencia universitaria.

A través de un estudio descriptivo de corte transversal, los futuros profesores recopilaron información sobre tres temáticas: trayectorias educativas, convivencia universitaria y empleabilidad y movilidad social. Estas tres dimensiones fueron seleccionadas porque representan ejes fundamentales para comprender la experiencia universitaria desde una perspectiva sociológica.

“Las trayectorias educativas permiten analizar factores de permanencia y éxito académico. La convivencia da cuenta de las relaciones sociales y la empleabilidad refleja las expectativas de movilidad social y el sentido que los estudiantes atribuyen a la educación superior”, detalló el académico.

Enfoque innovador de enseñanza.

La experiencia permitió a los estudiantes fortalecer competencias investigativas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo y habilidades comunicativas en un contexto auténtico. Junto con lo anterior, la utilización del Domo como aula abierta promovió una concepción innovadora de la enseñanza, basada en la observación sistemática y el análisis de problemas reales.

Los resultados de la encuesta serán sistematizados en un informe sociológico elaborado por los propios estudiantes. Posteriormente, estos datos serán socializados en la Red Nacional de Semilleros de Investigación REDSI 2026 (https://redsi.cl/ ) a través de un Semillero de Investigación Itinerante y servirán para la reflexión académica y la formulación de propuestas orientadas a fortalecer la experiencia estudiantil.