• El evento congregó a representantes del mundo educativo, estudiantes y autoridades para reflexionar sobre los principales desafíos de la convivencia escolar y promover soluciones colaborativas que contribuyan a la construcción de entornos más seguros.

Con éxito se llevó a cabo el conversatorio “¿Cómo mejoramos la convivencia escolar? Diagnósticos y desafíos de la educación antofagastina”, organizado por El Mercurio con el patrocinio de Antofagasta Minerals, SQM, Fundación Minera Escondida, Soy Antofagasta y Radio Digital. La instancia contó con la participación del decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta Dr. Pablo Camus Galleguillos, el cual a través de una presentación buscó generar un espacio de reflexión y análisis basándose en la situación actual que enfrentan los espacios formativos de la región.

Durante la jornada el Dr. Pablo Camus, destacó la importancia de que estos encuentros contribuyan a visibilizar las complejidades presentes en los centros educativos, especialmente en un contexto marcado por episodios de violencia y dificultades en los mecanismos de autorregulación.

“Comprender las claves del relacionamiento social en el sistema escolar es relevante, hay que pensarlo, disponer nuevos conceptos y, a partir de ahí, elaborar nuevas políticas que se conecten con lo que está ocurriendo hoy, tomando en consideración las necesidades también que enfrenta el sistema educativo. Mediante el diálogo intergeneracional podremos efectuar mayores cambios, donde personas de distintas edades puedan compartir experiencias y construir acuerdos orientados al bien común”, explicó.

Por su parte, Jonathan Vergara, secretario general ejecutivo de la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS), uno de los expositores, enfatizó que la educación debe situarse nuevamente en el centro de la discusión pública.

“Hablar de educación es imperativo porque nos permite indagar sobre cómo construimos una mejor sociedad en conjunto. Debemos entender que todos somos responsables de educar, incluyendo a los apoderados, estudiantes, empresas y la comunidad en general. Asimismo, llevar a cabo espacios como estos son esenciales para compartir ideas, como por ejemplo el Plan Educa CMDS”, agregó.

La voz de los estudiantes

Uno de los aspectos cruciales de la actividad fue el involucramiento de estudiantes, quedando en evidencia sus opiniones y experiencias respecto a las situaciones que acontecen en sus establecimientos educacionales. Entre ellos estuvo Joel Palenque, alumno de Ingeniería Civil Química de la Universidad Católica del Norte y la estudiante Trinidad Molina, presidenta del Centro de Alumnos del Liceo Marta Narea Díaz.

“Me parece muy positivo abrir espacios de diálogo que nos da la posibilidad de comentar cómo nosotros visualizamos el entorno educativo. Muchas veces los adolescentes necesitan ser escuchados y entendidos, sin que se minimicen sus opiniones por el hecho de ser menores de edad, aprender a respetar las distintas opiniones puede aportar en gran medida a mejorar la convivencia entre los estudiantes”, comentó Palenque.

“Cada persona tiene una percepción distinta de la realidad, que en algunas ocasiones se desconoce por la falta de comunicación, por ende, que existan iniciativas que otorguen la facultad de comentar es esencial. Por otro lado, es fundamental que los liceos vuelvan a ser espacios donde los estudiantes se sientan seguros, y eso solo se logrará si seguimos buscando e incentivando medidas para mejorar la convivencia y la seguridad”, añadió Molina.

De esta manera, la Universidad de Antofagasta a través de su compromiso con la vinculación con el medio, reafirmó su disposición a continuar articulando acciones junto a instituciones públicas, empresas, actores educativos y territoriales, con el objetivo de contribuir al análisis, la generación de estrategias y la construcción de entornos formativos más seguros y participativos.