La actividad convocó a estudiantes, egresados y académicos pertenecientes a distintas instituciones educativas, quienes fueron parte activa de un encuentro centrado en los desafíos contemporáneos de la enseñanza de la lengua y la literatura.

En el marco de las actividades conmemorativas por los 20 años de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Antofagasta, se desarrolló la primera jornada del ciclo internacional “PLC en conversación con el mundo: formación, innovación y proyección internacional”, iniciativa orientada a fortalecer los procesos de actualización disciplinar, vinculación académica e internacionalización de la formación inicial docente.

La actividad convocó a estudiantes, egresados/as, académicos/as y participantes pertenecientes a distintas instituciones educativas y espacios de formación, quienes participaron activamente en un encuentro centrado en los desafíos contemporáneos de la enseñanza de la lengua y la literatura. La jornada permitió además consolidar espacios de reflexión conjunta respecto de las transformaciones pedagógicas y tecnológicas que atraviesan actualmente el ámbito educativo.

Recursos Educativos Abiertos y formación docente.

La jornada llevó por título “Recursos educativos abiertos para la enseñanza de lengua y literatura: curaduría, creación y difusión de REA para la práctica docente” y fue liderada por Patricia Araya Flores, profesora de Lengua y Literatura, gestora cultural y egresada de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Antofagasta, actualmente doctoranda en Ciencias de la la Educación de la Universidad de Granada.

La exposición se desarrolló junto a la Dra. Engracia María Rubio Perea, académica de la Universidad de Málaga, especialista en enseñanza de la lengua y léxico histórico, quien ha trabajado ampliamente en innovación educativa y Recursos Educativos Abiertos (REA). Durante el encuentro se abordaron experiencias y posibilidades pedagógicas vinculadas a la curaduría, producción y circulación de materiales educativos abiertos, enfatizando su potencial para fortalecer prácticas docentes colaborativas, contextualizadas e innovadoras.

Asimismo, se reflexionó sobre el impacto que los REA pueden generar en el ejercicio pedagógico contemporáneo, especialmente en contextos donde el acceso abierto al conocimiento y la construcción colectiva de recursos educativos se posicionan como herramientas relevantes para la democratización de los aprendizajes y la actualización de las prácticas de enseñanza.

Vinculación, aniversario y proyección de la carrera.

La actividad fue coordinada por la Secretaria de Vinculación con el Medio y Extensión de la Facultad de Educación, Claudia Álvarez Iriarte, y por la Jefa de Carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, María José Gamboa González, como parte de una estrategia orientada a fortalecer las redes académicas internacionales y la vinculación con titulados y tituladas de la carrera.

En relación con la relevancia de este tipo de espacios, la Jefa de Carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, María José Gamboa González, destacó que “el aniversario número 20 de la carrera representa una oportunidad para proyectar el trabajo académico y formativo que se ha consolidado durante estas dos décadas, fortaleciendo instancias de diálogo internacional que permitan a nuestros estudiantes y egresados vincularse con discusiones contemporáneas sobre enseñanza, innovación y formación docente”.

Por su parte, la Secretaria de Vinculación con el Medio y Extensión de la Facultad de Educación, Claudia Álvarez Iriarte, señaló que “este tipo de iniciativas permiten fortalecer una vinculación bidireccional que no solo beneficia los procesos formativos de nuestros estudiantes, sino que también releva el aporte de nuestros titulados y tituladas en espacios académicos internacionales, favoreciendo la circulación de experiencias, conocimientos y prácticas pedagógicas contextualizadas”.

La jornada se enmarca en las acciones académicas, culturales y de vinculación impulsadas por la carrera durante el presente año, las cuales buscan relevar su trayectoria, impacto formativo y proyección territorial e internacional desde el ámbito de la educación y la enseñanza de la lengua y la literatura.