La actividad fue organizada por la Fundación Todo Mejora para abordar y prevenir el acoso, la violencia y el suicidio juvenil.

Formación docente.

Estudiantes de las carreras de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media y Pedagogía en Lenguaje de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, participaron en el Seminario “La educación que soñamos: perspectivas y desafíos para construir una sociedad diversa”, realizado en la Universidad Católica del Norte.

La actividad fue coordinada por la Fundación Todo Mejora, organización sin fines de lucro que promueve el bienestar de niños, niñas y adolescentes, especialmente de la comunidad LGBTIQ+ mediante programas de apoyo emocional, orientación sicológica, educación y sensibilización para prevenir el acoso, la violencia y el suicidio juvenil.

Objetivo: transformar las culturas escolares.

El seminario buscó reflexionar y sensibilizar sobre las experiencias de violencia y discriminación en comunidades educativas, con énfasis en la comunidad LGBTIQ+, integrando enfoques teóricos críticos, experiencias empíricas y estrategias pedagógicas para transformar las culturas escolares.

Los estudiantes asistieron junto a la académica del Departamento de Educación, Pamela Macaya Salinas, en una instancia formativa orientada a fortalecer la reflexión pedagógica y el compromiso con la inclusión.

“Participar en este seminario resulta fundamental para promover una formación docente más consciente, inclusiva y comprometida con la realidad actual. Instancias como esta permiten reflexionar críticamente sobre el rol de los futuros profesores en la creación de espacios educativos seguros, respetuosos y libres de discriminación, favoreciendo el desarrollo de la empatía, la educación en derechos humanos y prácticas pedagógicas donde todos los estudiantes se sientan valorados y protegidos”, destacó la académica.

La participación de futuros docentes en espacios como este reafirma el compromiso de las instituciones formadoras con una educación pública que pone en el centro el respeto, la diversidad y los derechos humanos, preparando profesionales capaces de construir escuelas más seguras, empáticas y equitativas para todas y todos.