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Universidad de Antofagasta fue sede del X Congreso Internacional de Semilleros de Investigación

21/10/2026

Autor:
Categoria: Facultad de Educación, Prensa UA

Entre sus principales hitos destacaron el lanzamiento del libro Prácticas para otra escuela posible y el networking internacional sobre liderazgo educativo.

Durante los días 6, 7 y 8 de octubre, la Universidad de Antofagasta, a través de su Facultad de Educación, fue sede del X Congreso Internacional de Semilleros de Investigación en Educación y Tecnología (CISIET 2026), encuentro académico que reunió a más de 100 participantes, entre investigadores, académicos, docentes y estudiantes provenientes de Colombia, Perú, Costa Rica, México, Portugal y Chile. La realización de este importante encuentro internacional fue posible gracias a la gestión y articulación institucional impulsada desde la Decanatura de la Facultad de Educación, encabezada por la Mg. Liliana Pizarro Pizarro, junto con la secretaria de Investigación, Dra. Nicole Riveros Diegues, y el director del Magíster en Educación: Práctica Reflexiva en Contextos Diversos, D(c) Carlos Vargas Velandia, quienes contribuyeron a fortalecer los espacios de investigación, intercambio académico y colaboración internacional, reafirmando el compromiso de la Facultad con la generación de conocimiento y el desarrollo de redes académicas que trascienden las fronteras institucionales y territoriales.

Desarrollado de manera presencial en el Campus Coloso de la Universidad de Antofagasta, el congreso se constituyó como un espacio de diálogo interdisciplinario e intercambio de experiencias investigativas, mediante una amplia programación de conferencias, ponencias, talleres y actividades de vinculación académica.

Amplia agenda académica

Las jornadas constituyeron un espacio de reflexión, intercambio de conocimientos y diálogo académico en torno a diversas temáticas vinculadas con la educación, la innovación pedagógica, las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial, la formación docente, el liderazgo educativo, la inclusión y la investigación científica, así como los desafíos contemporáneos que enfrentan los sistemas educativos. En este contexto, el evento reunió un total de 213 ponencias, de las cuales 89 se desarrollaron en modalidad presencial y 124 en línea, además de 18 conferencias, distribuidas en 13 presenciales y 5 virtuales, lo que refleja la amplitud y diversidad de los espacios de participación e intercambio académico promovidos durante el encuentro.

La decana (s) de la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, Mg. Liliana Pizarro Pizarro, destacó la relevancia de este encuentro internacional y su contribución al fortalecimiento de la investigación formativa, señalando que «para nuestra Facultad, haber sido sede del X Congreso CISIET 2026, representa un motivo de profundo orgullo y una valiosa oportunidad para reafirmar nuestro compromiso con la formación de nuevas generaciones de investigadores. Creemos firmemente en la importancia de promover la investigación desde las primeras etapas de la formación académica, estimulando la curiosidad, el pensamiento crítico y el compromiso con la transformación del conocimiento».

Protagonismo de las Pedagogías UA

La actividad contó con la participación de académicos y estudiantes de las carreras de Pedagogía del Departamento de Educación de la Universidad de Antofagasta, como la carrera de Pedagogía en Educación Física; Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media; Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales; Pedagogía en Educación Básica, Menciones en Lenguaje y Comunicación y Matemática; Pedagogía en Educación Parvularia, Mención Necesidades Educativas Especiales; y Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, así como del Magíster en Educación: Práctica Reflexiva en Contextos Diversos de la Universidad de Antofagasta.

Esta participación permitió fortalecer el diálogo entre la formación inicial docente, la investigación educativa y la formación de postgrado, promoviendo el intercambio de experiencias y conocimientos desde diversas disciplinas pedagógicas. Siendo incluso, la primera experiencia de movilidad internacional de los jóvenes investigadores de los países visitantes, instancia en la que destacaron la acogida y excelente organización del evento.

Uno de los aspectos más relevantes del encuentro fue la diversidad de experiencias y perspectivas que confluyeron en las distintas sesiones, permitiendo reconocer cómo la investigación, desde diferentes disciplinas y contextos territoriales, puede contribuir a la transformación de las prácticas educativas y a la generación de nuevas oportunidades de aprendizaje.

Fortaleciendo la investigación y la colaboración internacional

El X Congreso Internacional de Semilleros de Investigación en Educación y Tecnología culminó el 8 de octubre, luego de tres jornadas de intercambio académico que permitieron visibilizar investigaciones, compartir experiencias y fortalecer los vínculos entre instituciones de educación superior y comunidades educativas de distintos países.

Además de las ponencias y conferencias, el programa contempló talleres sobre patrimonio cultural y arte, así como experiencias vinculadas con el conocimiento del entorno marino, ampliando las oportunidades de participación y encuentro entre distintas áreas del saber.

La realización de este congreso en la Universidad de Antofagasta reafirma la importancia de promover espacios de internacionalización, investigación formativa y vinculación con el medio, en los que estudiantes, docentes y académicos puedan compartir conocimientos y proyectar nuevas iniciativas de colaboración.

En este sentido, las experiencias desarrolladas durante el CISIET 2026 dejan como principal aprendizaje la necesidad de continuar fortaleciendo los puentes entre la universidad, la escuela y los territorios, reconociendo que los desafíos de la educación contemporánea requieren miradas diversas, trabajo colaborativo y un compromiso permanente con la transformación educativa.

Porque investigar también es encontrarse con otros, reconocer nuevas posibilidades y construir, desde el conocimiento compartido, caminos hacia una educación más inclusiva, innovadora y comprometida con el desarrollo humano y social.

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