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Prensa UA

Total de Publicaciones (2227)
23/10/2024
Seminario realizado en la UA destacó la importancia de la participación en la intervención social con niños y adolescentes
Facultad de Cs.Sociales, Artes y Humanidades
Prensa UA

La iniciativa fue organizada por la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Antofagasta y el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia.

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23/10/2024
Escuela de Postgrado de la UA realiza jornada de capacitación para postular a Becas ANID
Postgrado
Prensa UA

En la oportunidad se detallaron los requerimientos que exige el concurso de becas, incluidos los ámbitos curriculares y académicos, para que la postulación sea rigurosa.

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23/10/2024
HCUA reafirma su compromiso en la prevención del Cáncer de Mama y Próstata
Estudiantes
Hospital Clínico
Prensa UA

Las atenciones para la prevención del cáncer de mama y cáncer prostático, están disponibles durante todo el año para la comunidad en general.

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23/10/2024
Proyecto InES Género, Igualdad en Ciencia y Tecnología en la UA expuso en seminario internacional CTCI e I+D+i+e
DITT
InES Género

Durante dos jornadas se expusieron diversas experiencias científicas y de conocimiento, desarrolladas bajo una perspectiva de género en su desarrollo y ejecución. Se dialogó sobre el grado de incorporación de las temáticas vinculadas al género y la igualdad dentro de la formación y desarrollo de las ciencias en el ámbito universitario, así como el plano de la gestión institucional.

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23/10/2024
Estudiantes UA se despliegan por la región para apoyar a emprendedoras
Facultad de Ingeniería
Vinculación con el Medio

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22/10/2024
«Leyendo para Crecer”: Culmina Proyecto de Vinculación Estudiantil de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación
Facultad de Educación

Este proyecto representa un avance significativo en los procesos de vinculación bidireccional, una línea de trabajo que ha sido identificada como una debilidad en procesos de acreditación previos de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación. Por ello, este hito resulta fundamental para seguir mejorando la calidad de la formación docente en la región.

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