La cohorte 2022 de quinto año destacó en la Prueba de Conocimientos Pedagógicos Generales y en todas las áreas disciplinares evaluadas por el CPEIP del Ministerio de Educación.

Los estudiantes de quinto año de la carrera de Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Antofagasta, cohorte 2022, obtuvieron resultados sobresalientes en la Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente, prueba que aplica anualmente el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).

Resultados relevantes

En la Prueba de Conocimientos Pedagógicos Generales, un 41,7% de los estudiantes alcanzó el Nivel A, superando ampliamente el 17,4% nacional. Solo un 8,3% se ubicó en Nivel C, cifra considerablemente menor al 31,5% observado a nivel país. El puntaje global promedio fue de 319 puntos, 15 puntos sobre el promedio nacional de 303,9. En el componente disciplinar, destaca que ningún estudiante se ubicó en el nivel de rendimiento bajo, en contraste con el 25,6% registrado a nivel nacional.

Los desempeños por dimensión también superaron la media: Didáctica 67,3% versus 56,0% nacional, Lectura 64,6% versus 54,2% Conocimiento y Manejo de la Lengua 63,6% versus 52,0% y Responsabilidades Profesionales 83,3% versus 73,1%.

Sembrando aprendizajes, cosechando resultados.

Para reconocer el compromiso, la perseverancia y el esfuerzo de los estudiantes de quinto año, la carrera desarrolló la actividad “Sembrando aprendizajes, cosechando resultados”, instancia en la que se compartieron los resultados, fortalezas y desafíos que como unidad deben seguir construyendo. La jornada contó con la participación del CEAL y académicos a quienes se agradeció por contribuir a fortalecer la vida estudiantil y promover espacios de participación y acompañamiento.

“Los resultados que hoy celebramos son fruto de una construcción colectiva y de una comunidad que cree profundamente en la formación de profesoras y profesores comprometidos con la educación. Como carrera, seguiremos trabajando para fortalecer la formación inicial docente, convencidos de que la excelencia se construye día a día, desde el trabajo colaborativo, la reflexión permanente y el compromiso con nuestros estudiantes”, expresó la jefa de carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, María José Gamboa González.

La Evaluación Nacional Diagnóstica es obligatoria por ley y está dirigida a estudiantes de pedagogía que están a doce meses de egresar, basándose en los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios para la Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación.