Representantes de la Dirección de Desarrollo Curricular participaron en III Congreso internacional de investigación en docencia universitaria
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Categoria: Docencia, Vicerrectoría Académica
Representantes de la Universidad de Antofagasta expusieron la ponencia “Núcleos de investigación en docencia universitaria: una experiencia integradora desde la Universidad de Antofagasta” en el III Congreso Internacional de Investigación en Docencia Universitaria (CIIDU 2026), encuentro realizado los días 14 y 15 de mayo en la Universidad Mayor. La exposición estuvo a cargo de Francisco Javier Villegas, funcionario de la Dirección de Desarrollo Curricular, y Alejandro Cataldo Díaz, exfuncionario de la casa de estudios y actual estudiante de doctorado de la Universidad Alberto Hurtado.
El congreso, denominado “Transformaciones colaborativas: hacia un nuevo horizonte en la investigación en docencia universitaria”, reunió a académicos, investigadores y profesionales vinculados al apoyo docente provenientes de distintos países de Latinoamérica, entre ellos Chile, Perú, Brasil, México, Venezuela y Argentina. La instancia buscó promover el diálogo crítico en torno a las prácticas pedagógicas y consolidar la docencia universitaria como un campo de investigación e innovación basado en evidencias.
En este contexto, la experiencia presentada por la Universidad de Antofagasta dio cuenta del trabajo desarrollado a través de los Núcleos de Investigación en Docencia Universitaria (NIDU), iniciativa que ha impulsado estrategias de fortalecimiento de la calidad docente y una mayor participación de académicos y académicas de distintas carreras y departamentos.
Entre los resultados expuestos, destacaron el incremento en la participación de estudiantes ayudantes —apoyados mediante el proyecto ministerial ANT 22991 durante 2025— y el aumento de la productividad científica en gestión docente y docencia universitaria. Según se informó, en los últimos tres años se han generado 54 trabajos indexados en bases como Latindex, SciELO, Scopus y WoS, además de la participación de integrantes de la comunidad universitaria en seminarios, congresos, workshops, jornadas de póster académico y semanas de la docencia.
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