La Tercera Clase abierta Acacia sobre Alfabetización Académica contó con la participación del director de la Sede Chile de la Cátedra UNESCO de Lectura y escritura de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

El dr. René Venegas Velásquez destacó la importancia del mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes universitarios en el país y en Latinoamérica para disminuir la deserción universitaria por causas no académicas como los problemas socioeconómicos, la temprana decisión vocacional o el bajo rendimiento, entre otras. En este ámbito compartió las estrategias de la Cátedra para fortalecer la formación universitaria en las prácticas de alfabetización funcional, las investigaciones, las propuestas para desarrollar las competencias a través de modelos de co-docencia y las herramientas tecnológicas desarrolladas para este fin.

En el evento se difundió, también, el trabajo del Laboratorio de Alfabetización Académica de la facultad de Educación a cargo de la dra. Nicole Riveros y de los académicos de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad.

Finalmente desde el Centro Acacia la dra. Mailing Rivera presentó las herramientas de articulación con la alfabetización inclusiva a través del modelo de formación pedagógica para la accesibilidad de los textos.

Los asistentes valoraron la experiencia y en palabras de la dra. Verónica Ormeño de la subSede UNESCO de la Universidad de los Lagos “el trabajo desarrollado en la Universidad de Antofagasta, a través de las redes de colaboración académica inspira a que otras comunidades adopten este tipo de prácticas para mejorar la lectura y la escritura en la universidad”.

Este evento se inserta en el Programa para el desarrollo de comunidades incluyentes, accesibles y afectivas para la transformación cultural elaborado por el Equipo de trabajo del Centro Acacia integrado por académicos, funcionarios y estudiantes.