Con una alta participación de la comunidad universitaria, el plantel estatal desarrolló la actividad “Avances del proceso de Autoevaluación: Presentación Tramo I: Juicios críticos preliminares”, instancia clave que marca un punto de inflexión en el desarrollo del proceso, al transitar desde el levantamiento de información hacia el análisis crítico institucional.

La jornada, realizada en el Auditorio de Biblioteca del Campus Coloso, permitió socializar los primeros juicios críticos construidos a partir del trabajo colaborativo de mesas y equipos convocados desde 2025, consolidando una etapa centrada en la participación activa de los distintos estamentos universitarios. Asimismo, el tramo I, iniciado en marzo del presente año ha abordado de manera activa la revisión de antecedentes institucionales y fuentes de información provenientes de diferentes actores de la comunidad universitaria.

En este contexto, los juicios críticos presentados corresponden a una primera aproximación analítica, que busca organizar y dar sentido a los datos levantados, estableciendo una base común para el desarrollo posterior del proceso.

Cabe destacar que el trabajo se elaboró a partir de la revisión de los criterios y estándares definidos por la Comisión Nacional de Acreditación. Para ello, se consideraron tanto el subsistema universitario como el técnico-profesional, lo que permite situar el análisis institucional en un marco de referencia integral y coherente con las exigencias del sistema de educación superior.

El rector de la Universidad de Antofagasta, Dr. Marcos Cikutovic Salas, destacó el carácter transversal del proceso, señalando que “la construcción de estos juicios refleja un trabajo serio, participativo y comprometido con el desarrollo de la institución, la comunidad está realmente ligada con este proceso que nos incluye a todos y todas. En esta oportunidad, me gustaría reconocer el arduo trabajo desempeñado por las unidades, acompañado por equipos especializados en aseguramiento de la calidad y gestión institucional, quienes se han encargado de liderar estas iniciativas”.

En la misma línea, el decano de la Facultad de Educación, Pablo Camus Galleguillos, relevó el valor de esta etapa como un ejercicio que facilita “no solo mirar el estado actual de la Universidad, sino también proyectar su desarrollo desde una perspectiva reflexiva y de mejora continua. Con los resultados promovemos el compromiso de la comunidad académica que contribuye a consolidar estándares que impactan directamente en la formación de estudiantes”.

Por su parte, la académica Yenny Valdivia Rojas, coordinadora de la dimensión de formación, enfatizó que “los resultados que hoy se presentan son descriptivos, pero reflejan un avance sólido y positivo. A partir del levantamiento de información de estudiantes, académicos, funcionarios, egresados y empleadores, podremos seguir fortaleciendo nuestra evaluación interna y avanzar con bases sólidas hacia la acreditación institucional ante la CNA”.

Con este avance, la Universidad de Antofagasta continúa el desarrollo de su proceso de autoevaluación, proyectando una siguiente etapa orientada a profundizar el análisis de la información levantada y fortalecer la comprensión del desempeño institucional, con miras a la acreditación institucional.